语文知识：一年级怎样提高认字的方法

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一年级正是学生们学习汉字的好时间，那么有哪些方法能让孩子的识字量提高？大家一起来看看吧。

编故事巧记字形

在教学中根据学生年龄特征和构字的特点，充分发挥学生的联想去揭示汉字的造字原理和音、形、义的关系。通过直观手段、形象语言、生动故事，把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画或一段小故事。如：学“呆”时，教师边讲故事边写笔画：“一个人张着大嘴巴(口)，像木头一样一动不动，原来他在发呆。”

游戏识字法

根据字形特点，编成谜语或儿歌，在新字教学中，以猜谜的方法教学生字。方法是先出现几个新字编上号码，老师念谜语或儿歌，学生以手势表示猜得的结果，比比谁猜得字又准又快。如，双木不成林----“相”，人在云上走----“会”。

形声识字法

汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：“蜻”是蜻蜓的“蜻”，所以用虫字旁，右边读音，整个字也读“qīng”。从这个角度思考、讲解，学生基本做到过目不忘。

拼音基础

想要多认字，那么不能忽视认字的好工具——拼音。一年级上册的课本重中之重就是学会拼音，只有学好了拼音才能为日后学习汉字打下良好的基础。因此，刚入学的那段时间，家长一定要配合老师监督好孩子的拼音，做到正确，流利的拼读。

多做阅读

现在的语文阅读在一二年级，要求孩子的课外阅读量有5万个字，三四年级升级到40万字。高年级五六年级直至初中就该到100万字左右。读的越多，见到的不同的字就越多，而一个自在不同的文章或书籍中体现出来，让孩子看到的频率就越快，就更容易掌握越多的生字。

以上就是一些教儿童识字的小技巧，希望对大家有所帮助。