郑日昌，1944年出生，著名心理学家、北京师范大学教授，被誉为中国心理学应用与社会心理服务的拓荒者。他撰写出版新中国第一本《心理测量学》教材，率先在高校开设心理咨询课程，促进中国学校心理辅导制度的建立。他还努力推进高考改革，引入国外选择题形式，为高考评卷公平性和准确性提供有力保障。曾承担17项国家级、省部级及国际合作课题，主编和参编著作40余部，所创立的“阴阳辩证疗法”是融合中西思想的本土化心理疗法代表。
每年高考季，全社会的目光都会聚焦于这场决定众多学子人生走向的大考。如今，选择题已成为高考中举足轻重的题型，但鲜有人知它能出现在试卷上离不开郑日昌的努力。1983年，郑日昌带领团队开展了一项开创性调查，评估高考评分公平性，结果令人震惊：主观题评分受地域、阅卷者年龄、情绪等因素影响，导致同一张试卷在不同地区分数差异巨大。理科卷分差达十五六分，文科语文卷最大分差竟达三十三分。这直接影响了考生的命运。在郑日昌等人的建议下，教育部招生考试部门引入欧美国家已普遍采用的选择题，答案唯一、机器阅卷，大幅降低人为误差，追求公平。1985年，广东试点分设主客观卷，选择题由机器阅卷根除“人情分”，主观题保留思维深度考察。三年后，研究发现引入选择题使城乡考生分数差距缩小12%，文科录取公平性显著提升。
郑日昌为千万学子的圆梦之路殚精竭虑，但他自己的求学生涯却跌宕曲折。1962年，对心理学一无所知的他从辽宁考上了北京师范大学心理学专业。当年的心理学课堂与现在大不相同，授课老师张厚粲先生通过一个小实验解答同学们关于是否学了心理学就能知道别人心里想什么的问题。这个实验让郑日昌豁然打开了全新世界的大门。然而，理想之门开启不久就被时代的风暴关闭。1968年，郑日昌大学毕业后被分配到东北一座煤矿挖煤，这一干就是十年。但他始终怀揣希望，坚信自己不会一辈子刨煤。
1978年，全国恢复统一高考和研究生考试，郑日昌得知北师大正在招收师资研修班学员。报名截止的最后一天，他在最后一刻赶到沈阳，最终成为仅有的两名录取者之一。自此，郑日昌得以重返校园，重拾热爱一生的心理学。1979年，他担任来华讲学的美国心理测量专家的助教，系统研习前沿心理学知识；一年后留校任教，编写了新中国第一本心理测量教材，并在全国首创心理测量课。他的课深受学生喜爱，教室常常座无虚席。
